Apprendre en construisant : des étudiants SMART au hackathon de robotique

En mars 2026, trois étudiants du COAF SMART Center de Lori — Galya, Hayk et Levon — ont participé au hackathon robotique organisé par le ministère arménien de l'industrie de haute technologie.

Réunissant des jeunes de tout le pays, cet événement de trois jours visait à susciter l'intérêt pour la robotique, la programmation et l'ingénierie, tout en favorisant l'innovation, le travail d'équipe et la réflexion stratégique.

Accompagnés de leur professeur Aren Yeranosyan, les étudiants SMART ont relevé le défi avec enthousiasme et se sont rapidement plongés dans une expérience pratique et rapide.

De l'idée au robot

Pendant trois jours intensifs, l'équipe a travaillé de A à Z pour concevoir, construire et programmer un robot destiné à relever un défi de combat robotique.

Avec un temps limité et de réelles contraintes, les étudiants ont été incités à faire preuve d'esprit critique, à tester des idées rapidement et à s'adapter en temps réel. Chaque décision, de la structure mécanique à la logique de codage, faisait partie d'un processus continu de résolution de problèmes.

Une expérience d'apprentissage concrète

Au-delà du résultat technique, le hackathon a offert quelque chose de tout aussi précieux : la possibilité d'appliquer les connaissances dans un environnement réel.

Les étudiants ont collaboré sous pression, ont relevé des défis en équipe et ont découvert ce que signifie donner vie à une idée dans un délai défini. Le processus a renforcé non seulement leurs compétences techniques, mais également leur confiance, leur communication et leur capacité à travailler en équipe.

Perspectives d'avenir

Des expériences telles que le hackathon de robotique reflètent le cœur du modèle éducatif SMART : apprendre par la pratique, expérimenter et créer avec un but.

Pour Galya, Hayk et Levon, cette expérience a suscité de nouvelles idées et une motivation pour continuer à explorer le monde de la robotique et de l'ingénierie. Faisant écho à certains des principes directeurs du COAF, l'événement a été un autre exemple de la façon dont l'apprentissage pratique peut permettre aux jeunes de grandir, d'innover et de tracer leur propre voie.